Référentiel FLE | Grammaire

Les déterminants

Les déterminants sont les petits mots devant les noms

Exemples :: Il y a un cahier sur la table.; À qui est ce cahier ?; C'est le cahier de Laura ?; Oui, c'est son cahier.

Définition : L'article défini se place devant un mot précisé (ou une généralité : J'aime le cinéma.)

	Masculin	Féminin
Singulier	le sac (de Sylvie)	la photo (de la classe)
Pluriel	les sacs (de Léa)	les photos (de Jean)

le et la devient l' devant a, e, i , o, u, y, (h).

à le devient au

à les devient aux

de le devient du

de les devient des

Thèmes et exercices :

Définition : L'article indéfini se place devant un mot non précisé (ou la quantité = 1).

	Masculin	Féminin
Singulier	un sac	une photo
Pluriel	des sacs	des photos

Négation: Je n'ai pas de sac.

Thèmes et exercices :

Définition : L'article partitif s'emploie devant des quantités non déterminées, imprécises.

Exemples :: Elle achète de la bière. (féminin singulier); Il boit de l'eau. (féminin singulier avec 1^ère lettre = voyelle); Il boit du vin. (masculin singulier); Elle achète des jus de fruit. (pluriel)

Négation : Je n'achète pas de vin. (toujours pas de)

Exemples :: Je n'achète pas de jus de fruit.; Il ne boit pas de bière.

Pour la quantité: utilisez de

Exemples :: un litre de lait.; une bouteille de lait.; un peu de lait.; beaucoup de lait.

Thèmes et exercices :

Définition : L'adjectif démonstratif s'utilise pour montrer

Exemples :: Regardez ce jardin (nom masculin singulier); Regardez cet arbre (nom masculin singulier avec voyelle ou h); Regardez cette plante (nom féminin singulier); Regardez ces fleurs (nom pluriel)

Thèmes et exercices :

Définition : un pull, une écharpe, une casquette et des chaussures à quelqu'un

À qui ?
À moi :	Je mets mon pull, mon écharpe, ma casquette et mes chaussures.
À toi :	Tu mets ton pull, ton écharpe, ta casquette et tes chaussures.
À lui :	Il met son pull, son écharpe, sa casquette et ses chaussures.
À elle :	Elle met son pull, son écharpe, sa casquette et ses chaussures.
À nous :	Nous mettons notre pull, notre écharpe, notre casquette et nos chaussures.
À vous :	Vous mettez votre pull, votre écharpe, votre casquette et vos chaussures.
À eux :	Ils mettent leur pull, leur écharpe, leur casquette et leurs chaussures.
À elles :	Elles mettent leur pull, leur écharpe, leur casquette et leurs chaussures.

Thèmes et exercices :